小学文明礼仪教案,小学文明礼仪教案9篇

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。合理的教学过程需要有合理的教案作为基础，如何写出让自己满意教案课件？今天励志的句子小编为大家推荐了一篇与“小学文明礼仪教案”相关的好文阅读，我的建议是基于我的经验和知识仅供参考！

目的要求：

1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。

教学重难点：

学习行为规范，形成规范行为。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗

二、授新课：

1、板书课题：小学生日常行为规范升国旗

2、分小组讨论：

①升国旗时的行为。

3、相互交流。

4、肯定学生的回答。

5、讲解总结规范行为，特别是如何行队礼。

①升国旗、，奏唱国歌时，同学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

6表扬做得好的同学。

三、小结：

这节课我们学习了升国旗行为规范，希望同学们按照规范去做，规范我们的行为。

2、小学生文明礼仪课教案——课间礼仪

教学目的：

1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。

教学重点：

提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点：

促进学生共同创建和谐课间。

课前准备：相关资料

教学过程：

一 、情境导入

1、渲染课间情境。

2、引发思考，组织交流。

3、情感共鸣，导入新课。

创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。

（板书：共创和谐课间）

二、深入交流

1、谈身边故事，树立正确形象。

（1）引导学生发现身边亮点

师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。

下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？

（2）组织交流

在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：①准备下

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小学生文明礼仪教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1.知道日常生活中的常用问候语。

2.愿意学习并使用问候语。

3.以正确使用问候语为荣。

4.知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。

教学重点、难点： 让学生愿意学习并正确使用问候语。

教学准备：

1.多媒体课件

2.小红花数朵。

教学过程：

一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！

二、出示课件，感知礼貌用语。

今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？

板书：妈妈，早上好！

如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）

上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？

板书：奶奶，您好！

如果是你，还可能怎么问候？

三、礼仪活动实践：

1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。

a问声：“您好！”

b点头微笑/

c招招手。

d面带微笑静静的看着。

引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”

在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？

2、比比看，那个小朋友记得快

太阳升，早上好，

见面说您好、您早，

遇到老师忙问候：“老师早上好！”

老师对我点头笑。

晚上星星不满天，

爸爸加班才返还，

“爸爸晚上好，您辛苦了！”

爸爸夸我长大了。

四、礼仪链接

贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了……

美的回声

一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好

目标需要激励才能达成，口号正是其中之一。口号是让人轻松记忆的宣传标语，口号引导团队成员建立正面的态度和心态，励志的句子的编辑推荐你不妨读一下小学文明礼仪标语，请阅读，或许对你有所帮助！

1、在右面楼梯上下保持安静。

2、当你微笑的时候你是如此的美丽，当你学习的时候你是如此的快乐，当你健康的时候你是如此的好。

3、成为知识的建构与生成的过程,

4、整治网暴不留情，键盘侠三思而后行。侮辱谣言或诽谤，情节严重可量刑。

5、收紧生活，保持节俭；拾起，收获纯真的心。

6、记住这三步：在教室里轻轻的走，在走廊里慢慢的走，在楼梯的右边上下走。

7、白话译文：假如想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。

8、尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

9、见到垃圾主动弯腰捡拾，放到垃圾箱或指定的位置。

10、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

11、小细节显示文明，一个字显示成就。

12、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。

13、有效的沟通远比暴力更有用。

14、请帮助垃圾找到自己的家。

15、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

16、垃圾有自己的家，请不要把垃圾随地丢弃。

17、不会容忍别人，就不会有别人的容忍。

18、努力打造让人民满意的双桥中学教育。

19、用餐卫生促健康，餐前洗手后漱口。合理点餐不浪费，传承节俭是美德。公筷公勺要摆放，养成用餐新风尚。剩饭剩菜要打包，“光盘行动”免浪费。

20、让我承受所有的痛苦，但不要伤害无辜的人。

21、弘扬社会公德，建设新文明，创造美好生活。

22、爱护市政公共设备设施，争做文明学生。

23、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

24、在你的心的方向上，不要让小草变成远处的沙子。

25、如果你输了钱，你就不是一个失败者，因为人生的价值不在钱包里。

26、我的美丽归功于你的照顾。

27、捡起一张废纸，纯粹的是自己的精神；刻意擦去一点污渍，洁净的是自己的灵魂。

28、不穿背心、拖鞋、裤衩

平时的生活中，我们可能会用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否需要一些实用的范文呢？也许以下内容“小学礼仪教案13篇”合你胃口！可能你会喜欢，欢迎分享。

幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》

1、吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。

2、二、结合幼儿照片。

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

4、b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

5、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

6、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？

7、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

8、四、师幼进行讨论，让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。

9、a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

10、活动目标：1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。3．体验和他人分享的快乐。活动准备：1．活动前请幼儿洗干净手。2．自制ppt。3．视频仪。4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。活动过程：（一）创设情境，导入活动。教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！教师：小猪的果园到了，你们看。播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？（二）创设情境，学习礼貌用语。教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？出示小猪打电话给小兔ppt教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴ppt教师：小猪又打给谁了？出示小猪打电话给小熊ppt教师：还有谁也是小猪的好朋友？教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？（三）感受分享，体验分享的快乐。1．出示小动物一起分享水果的画面。教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？2．出示桔子，教师示范剥桔子。